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| | | DESI 2006 |
| Deutsch-Englisch Schülerleistungen International
(03/06) - DESI ist eine Studie zur Erfassung der sprachlichen Leistungen in Deutsch und Englisch von Schülerinnen und Schülern an Schulen in Deutschland. Sie erfasst die Kompetenzen von Schülerinnern und Schülern der 9. Klassen aller vier Schulformen in Deutschland in den Bereichen Deutsch und Englisch. Die Konzeption und Durchführung der Studie obliegt dem Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) in Frankfurt am Main. Leiter der Projektgruppe ist Prof. Dr. Eckhard Klieme, der auch die grundlegende Studie zu Bildungsstandards verfasst hat.
Im Schuljahr 2003/2004 wurden bundesweit an insgesamt 220 Schulen aller Schulformen die Entwicklung der sprachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern der 9. Klassen untersucht. Neben der reinen Leistungsstand-Messung sollen die Ergebnisse auch dazu dienen, "Erklärungsansätze für Unterschiede der Leistungsniveaus sowie Grundlagenwissen für bildungs- und schulpolitische Interventionsmaßnahmen, die Revision von Curricula, Lehrtexten und Unterrichtsmaterialien sowie für die Lehrerbildung zu erhalten", so die offizielle Ankündigung der KMK.
Die Kultusministerkonferenz (KMK) stellte am 03. März 2006 die Ergebnisse der Studie vor. mehr...
Die ersten Ergebnisberichte können Sie hier als pdf-Datei herunterladen:
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