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| Gymnasium: Chance auf Einstellung 2012 ist gering
(01/12) - Lehrereinstellung 2012: Durch den Wegfall von G9 sieht die Chancen auf Einstellung für die Gymnasiallehrer im kommenden Schulajhr besonders ungünstig.
Es ist empfehlenswert, sich in anderen Bundesländern umzuschauen und sich zu bewerben. Informationen hier bietet die Homepage der KMK.
| Weitere Informationen:
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| Hotline für Lehrereinstellung im Sommer 2012
(01/12) - Einstellung – Auf den Antrag kommt es an!
Zur Einstellungssituation, Terminen, Verfahren und Verträgen, Stellenausschreibung-Zusatzqualifikationen, Bewerbungsliste und Auswahlkriterien (z.B. Fächer, Region, Noten, Privatschulen) erhalten Sie Antworten!
Kostenlose Hotline am 23. und 24. Januar (Grund-, Haupt, Werkreal-, Real- und Sonderschulen) und am 25. und 26. Januar 2012 (Gymnasien). Weitere Informationen in den pdf-Dateien.
| Terminplan Gymnasium:
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| Terminplan für die Lehrereinstellung im Sommer 2012 verfügbar
Die Terminpläne für das Verfahren der Lehrer/inneneinstellung a) für den GHWRRS-Bereich und b) für Gymnasien und berufliche Schulen zum Schuljahr 2012 sind jetzt erhältlich:
Weitere Informationen:
www.lehrereinstellung-bw.de
| Terminplan Gymnasium:
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| Pädagogischen Assistent/innen: Endlich unbefristet – zumindest teilweise
(10/11) - Die Weiterbeschäftigung der Pädagogischen Assistent/innen an Haupt- und Werkrealschulen ist beschlossene Sache. Jetzt setzt sich die GEW dafür ein, dass auch Assistent/innen an den Grundschulen unbefristete Verträge erhalten. mehr...
Altere Beiträge zu diesem Thema:
(09/11) - Pädagogische Assistent/innen brauchen Fortbildung
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| 711 Lehrerstellen frei geben
(06/11) – Die Bildungsgewerkschaft GEW setzt sich dafür ein, die 711 für das Schuljahr 2011/12 gesperrten Lehrerstellen frei zu geben. „Schüler, Eltern und Lehrkräfte erwarten, dass Ministerpräsident Winfried Kretschmann und Finanzminister Nils Schmid heute im Nachtragshaushalt die Finanzierung der von CDU und FDP gesperrten Stellen sicherstellen. Alleine für die Umsetzung der Inklusion werden die Stellen dringend gebraucht“, sagte am Dienstag (07.06.) Doro Moritz, Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW).
Derzeit informiert die Schulverwaltung in vielen Regionen Baden-Württembergs die Grund-, Haupt-, Real- und Sonderschulrektor/innen, dass ab September keine Mittel für den Ergänzungsbereich zur Verfügung gestellt werden können. mehr...
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| Individuelle Förderung: Unter Mappus „künftig wegfallend“
(02/11) - Die Bildungsgewerkschaft GEW begrüßt, dass Kultusministerin Marion Schick (CDU) den befristeten Verzicht auf Streichung von Lehrerstellen nur als „ersten Schritt“ bezeichnet. „Wenn auch nach der Landtagswahl die Kinder und Jugendlichen eine ausreichende individuelle Förderung bekommen sollen und die Unterrichtsversorgung endlich verbessert werden soll, gibt es keine Gründe, bis 2016 auch nur eine einzige Lehrerstelle zu streichen“ sagte am Doro Moritz, Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Baden-Württemberg.
Am 1. Februar 2011 begannen in Baden-Württemberg 6810 angehende Lehrer/innen ihr Referendariat. „Wir erwarten von der Landesregierung, dass sie nicht nur auf die Streichung von Stellen verzichtet. mehr...
Referendariat in anderen Bundesländern
Auf der Homepage der GEW Berlin ist ein jährlich aktualisiertes Dokument zum Lehrereinstellungsverfahren in den einzelnen Bundesländern und im Ausland abrufbar. Nähere Informationen unter: http://www.gew-berlin.de/11619.htm
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| GEW-Position zu Beschäftigten an Privatschulen
(10/10) - Privatschulen sind Teil unseres Bildungs- und Ausbildungssystems und treten dank ihres expansiven Charakters und ihrer öffentlichen Wahrnehmung zunehmend aus der ihnen rechtlich und politisch zugedachten Ergänzungsfunktion am Rande des öffentlichen Schulwesens heraus. Welche Forderungen sind aus Sicht der GEW für die Anstellungs- und Arbeitsbedingungen von Lehrkräften an Privatschulen zu stellen?
Das Privatschulgesetz des Landes Baden-Württemberg sieht vor, dass Privatschulen das Schulwesen ergänzen und bereichern. Wörtlich heißt es dort: „ Sie ergänzen das Angebot freier Schulwahl und fördern das Schulwesen durch besondere Inhalte und Formen der Erziehung und des Unterrichts.“
Das Recht der Privatschulfreiheit ist allerdings auch davor zu schützen, dass ökonomische Interessen privater Schulträger auf die Arbeitsbedingungen der Beschäftigten und damit direkt auf die pädagogische Arbeit an Privatschulen durchschlagen. Wo dies möglich ist, wird die Absicht des Art.7 Absatz 4 GG, die Bevölkerung vor unzureichenden Bildungseinrichtungen zu schützen, ad absurdum geführt.
GEW-Forderungen in voller Länge lesen (pdf-Datei):
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