PM 65/06: Bildung Migranten

08.09.06: Mehr Lehrer/innen für Schulen mit hohem Migrantenanteil

Schülerzahl im Berufsvorbereitungsjahr verkleinern
(Zumeldung Stat. Landesamt, PM 291-295)

Stuttgart – Die Bildungsgewerkschaft GEW schlägt angesichts der neuen Zahlen des Statistischen Landesamtes vor, Schulen mit hohem Migrantenanteil besser auszustatten und beispielsweise bei der Lehrerzuweisung Migrantenkinder doppelt zu zählen. Dadurch sollen die Chancen der Kinder und Jugendlichen verbessert werden.

„Als erster Schritt sollten Grund- und Hauptschulen sowie Berufliche Schulen im nächsten Schuljahr besser unterstützt werden. Die hohe Belastung lässt kaum Spielräume für wichtige Themen wie Gewaltprävention, Drogenberatung und Hilfe bei der Lehrstellensuche. Wir schlagen vor, an den Hauptschulen und im Berufsvorbereitungsjahr eine zusätzliche Klassenlehrerstunde einzuführen und den Klassenteiler zu senken. Die Lehrerinnen und Lehrer brauchen außerdem mehr Zeit und professionelle Unterstützung durch Schulsozialarbeiter und Schulpsychologen“, sagte am Freitag (08.09.) in Stuttgart Rainer Dahlem, Landesvorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW).

In Baden-Württemberg steigen seit Jahren die Schüler/innenzahlen im Berufsvorbereitungsjahr (BVJ). Viele Schüler/innen im BVJ haben einen Migrationshintergrund. Immer mehr Hauptschüler/innen mit Abschluss finden keine Lehrstelle und müssen das BVJ besuchen. Im Schuljahr 2005/06 besuchten 13.520 Schüler/innen das BVJ (2001/02: 11.220), weitere 3.327 private berufsvorbereitende Berufsfachschulen und Sonderberufsfachschulen (2001/02: 849). 2005/06 hatten 8.059 BVJ-Schüler/innen einen Hauptschulabschluss (2001/02: 5.173).

Von den 406.971 Schüler/innen an Beruflichen Schulen im Schuljahr 2004/05 besuchten 198.880 Berufsschulen (Duales System), 61.935 Berufsfachschulen, 52.567 Berufskollegs und 18.609 Fachschulen.

(Quellen: Stat. Landesamt, Landtagsdrucksache 13/522)

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Stat. Landesamt

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08.09.06: Mehr Lehrer/innen für Schulen mit hohem Migrantenanteil

Schülerzahl im Berufsvorbereitungsjahr verkleinern
(Zumeldung Stat. Landesamt, PM 291-295)

Stuttgart – Die Bildungsgewerkschaft GEW schlägt angesichts der neuen Zahlen des Statistischen Landesamtes vor, Schulen mit hohem Migrantenanteil besser auszustatten und beispielsweise bei der Lehrerzuweisung Migrantenkinder doppelt zu zählen. Dadurch sollen die Chancen der Kinder und Jugendlichen verbessert werden.

„Als erster Schritt sollten Grund- und Hauptschulen sowie Berufliche Schulen im nächsten Schuljahr besser unterstützt werden. Die hohe Belastung lässt kaum Spielräume für wichtige Themen wie Gewaltprävention, Drogenberatung und Hilfe bei der Lehrstellensuche. Wir schlagen vor, an den Hauptschulen und im Berufsvorbereitungsjahr eine zusätzliche Klassenlehrerstunde einzuführen und den Klassenteiler zu senken. Die Lehrerinnen und Lehrer brauchen außerdem mehr Zeit und professionelle Unterstützung durch Schulsozialarbeiter und Schulpsychologen“, sagte am Freitag (08.09.) in Stuttgart Rainer Dahlem, Landesvorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW).

In Baden-Württemberg steigen seit Jahren die Schüler/innenzahlen im Berufsvorbereitungsjahr (BVJ). Viele Schüler/innen im BVJ haben einen Migrationshintergrund. Immer mehr Hauptschüler/innen mit Abschluss finden keine Lehrstelle und müssen das BVJ besuchen. Im Schuljahr 2005/06 besuchten 13.520 Schüler/innen das BVJ (2001/02: 11.220), weitere 3.327 private berufsvorbereitende Berufsfachschulen und Sonderberufsfachschulen (2001/02: 849). 2005/06 hatten 8.059 BVJ-Schüler/innen einen Hauptschulabschluss (2001/02: 5.173).

Von den 406.971 Schüler/innen an Beruflichen Schulen im Schuljahr 2004/05 besuchten 198.880 Berufsschulen (Duales System), 61.935 Berufsfachschulen, 52.567 Berufskollegs und 18.609 Fachschulen.

(Quellen: Stat. Landesamt, Landtagsdrucksache 13/522)

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