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| Runder Tisch Grundschule | ||||||
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| Tagung - Chancen ergreifen: Schule gemeinsam gestalten! (11/04) - Der Runde Tisch Grundschule führte am Samstag, 20. November 2004, seine dritte Fachtagung, dieses Mal zum Thema "Chancen ergreifen - Schule gemeinsam gestalten " durch. Über 200 Teilnehmerinnen und Teilnahmer fanden sich an der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg ein, um mit dem Hauptreferenten, Professor Richard Meier, und in zahlreichen Ideenwerkstätten über eine Verbesserung von Schule und Unterrichtr zu diskutieren. "Nur wenn wir Schule gemeinsam gestalten, können wir Chancen der Veränderung nutzen. Bildung als Aufgabe aller, lange vor Schuleintritt und weit über die Grundschule hinaus, heißt die Herausforderung der Zeit." hieß es im Einladungsschreiben des Runden Tisch Grundschule. Die Tagung bot hierzu viele nützliche Anregungen. Die Begrüßungsrede von Bernd Rechel, dem Sprecher des Runden Tischs Grundschule, finden Sie hier zum Lesen und Downloaden:
Weitere Informationen zur Tagung: Grafik rechts anklicken! |  zur Pressemitteilung vom 20.11.04 | |||||||||||||||||||||||||
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| Runder Tisch Grundschule beklagt einseitige Berichterstattung im Schulmagazin (08/04) - Der Runde Tisch Grundschule beklagt in einem Schreiben an zahlreiche schulische Entscheidungsträger die einseitige Berichterstattung im Schulmagazin 13/2004. In der vom Kultusministerium herausgegebenen Zeitschrift wurde aus Sicht des Runden Tisch Grundschule einseitig und wissenschaftlich unseriös über die Anhörung zur Weiterentwicklung der Grundschule berichtet. Die Stellungnahme und den Begleitbrief können Sie hier Downloaden:
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| "Auf den Anfang kommt es an!" Konzepte grundlegender Bildung im Elementar- und Primarbereich (04/03) - Die frühe Bildung entscheidet über Bildungsschicksale von Kindern. Darum muss dieser Bereich erheblich gestärkt werden. Diese Erkenntnis aus PISA ist unbestritten. Auf entscheidende Verbesserungen warten Kindergärten und Grundschulen aber nach wie vor, denn weder das neue Kindergartengesetz noch die Reform der Erzieherinnenausbildung leisten einen wesentlichen Beitrag zur Stärkung der frühkindlichen Bildung. Reformen für die Grundschulen sind zwar angedacht, aber die notwendigen Ressourcen von Kürzungen und Streichungen bedroht. Vor diesem Hintergrund luden die am Runden Tisch Grundschule beteiligten maßgeblichen Eltern- und Lehrerorganisationen des Landes zu ihrer zweiten großen Fachtagung nach Ludwigsburg ein. "(Früh)Kindliche Bildung neu entdecken" lautete das Thema, unter dem Eltern, Erzieherinnen und Erzieher, Lehrerinnen und Lehrer, Verantwortliche in der Schulverwaltung und Bildungspolitik gemeinsam fundierte Konzepte und tragfähige Ideen für den Elementar- und Primarbereich diskutierten. Die beiden Hauptreferate von Prof. Dr. Fischer und Dr. Kristin Gisbert stehen zum Download zur Verfügung:
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| PISA und die Folgen: Gemeinsam für eine zukunftsfähige Grundschule Der auf Initiative der GEW neu konstituierte "Runde Tisch Grundschule" nahm am 16.3.2002 in Stuttgart eine grundsätzliche Standortbestimmung grundlegender Bildung vor. Gemeinsam luden Aktion Humane Schule (AHS), der Arbeitskreis der Gesamtelternbeiräte, die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Baden-Württemberg, der Grundschulverband, der Landeselternbeirat (LEB) und der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Eltern, Lehrer/innen, politisch Verantwortliche und alle an Bildung Interessierten zu dieser wichtigen Standortbestimmung ein. Ziel war ein breites Bündnis für bessere Bedingungen grundlegenden Lernens, um die Zukunftsfähigkeit der (Grund)Schule zu sichern. Der bekannte Berliner Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. Ulf Preuss-Lausitz hielt das Hauptreferat. Das Referat steht zum Download zur Verfügung (161 KB):
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| Bausteine für eine bessere Bildung Eltern- und Lehrerorganisationen signalisieren mit dieser gemeinsamen Plattform ihre Konsensfähigkeit im Interesse einer Qualitätsoffensive für grundlegende Allgemeinbildung. Der gemeinsame Blick geht auf die Grundschule als pädagogisch gestalteten Raum, aber auch auf die Strukturen und Bedingungen, welche die pädagogische Gestaltung ermöglichen und begrenzen. Ziel ist, einen intensiven Diskussionsprozess anzustoßen und die Grundschulreform weiter voranzubringen. Angesprochen sind alle, die an der Gestaltung der Grundschule beteiligt sind: Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, Schulverwaltung, Lehrer/innenbildung, Bildungspolitik. Wir laden herzlich ein, sich an dieser Diskussion zu beteiligen. Die Grundschule legt das Fundament schulischer Bildung. Was in die Grundschule investiert wird, macht sich für jedes einzelne Kind, für die ganze Schule, letztlich für die ganze Gesellschaft bezahlt. Die Grundschule muss endlich so ausgestattet werden, wie es ihrer grundlegenden Aufgabe angemessen ist. Dazu formuliert der Runde Tisch Grundschule die folgenden zentralen Begründungen, Zielsetzungen und Schulentwicklungsperspektiven:
| Langfassung der "Bausteine" zum Download (258 KB):
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| Mitglieder des Runden Tischs Grundschule Die Initiative Runder Tisch Grundschule wird getragen von: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Verband Bildung und Erziehung, Landeselternbeirat Baden-Württemberg, Arbeitskreis der Gesamtelternbeiräte, Aktion Humane Schule, Grundschulverband Folgende Organisationen unterstützen die Ziele des Runden Tisches Grundschule: Initiative zur Förderung rechenschwacher Kinder, Landesarbeitsgemeinschaft GEMEINSAM LEBEN - GEMEINSAM LERNEN, Landesarbeitsgemeinschaft HILFE Für BEHINDERTE, Landesverband LEBENSHILFE Baden-Württemberg, Landesverband LEGASTHENIE Baden-Württemberg, Landesverband LERNEN FÖRDERN Baden-Württemberg. |  | |||||||||||||||||||||||||
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