Umgang mit schwierigen Schüler/innen

für Lehrer/innen

Immer wieder werden schwierige Schüler/innen und Disziplinschwierigkeiten als Belastungsquelle genannt. Um Handlungsstrategien entwickeln zu können, werden folgende Punkte beleuchtet: Akzeptanz und Wertschätzung als Grundlage zur Veränderung von Verhalten, alternative Sichtweisen für die Bewertung von Schülerverhalten, lösungs- und ressourcenorientierte Gespräche mit Schüler/innen und Eltern. Vor allem – aber nicht nur – für junge Lehrer/innen.

mit Horst Zapadlo, systemischer Berater und Therapeut