Umgang mit schwierigen Schüler/innen (Februar)

für Lehrer/innen

Immer wieder werden schwierige Schüler/innen und Disziplinschwierigkeiten als Belastungsquelle genannt. Um Handlungsstrategien entwickeln zu können, werden folgende Punkte beleuchtet:

• Akzeptanz und Wertschätzung als Grundlage zur Veränderung von Verhalten,
• alternative Sichtweisen für die Bewertung von Schülerverhalten,
• lösungs- und ressourcenorientierte Gespräche mit Schüler/innen und Eltern.

Vor allem – aber nicht nur – für junge Lehrer/innen.