Kinder aller Altersgruppen sollen aktiv beteiligt sein an Entscheidungs- und Gestaltungsprozessen, die ihren eigenen Alltag betreffen: Dieser Anspruch ist in den Orientierungsplänen aller Bundesländer deutlich formuliert und in Art. 12 der...

Die visuelle Informationsaufnahme im Berufs- und Alltagsleben verbunden mit sitzender Tätigkeit und Bewegungsarmut stellt für unser optisches System sowie für unser Skelett- und Muskel-System eine einseitige Belastung dar. Ursachen für...

Die Stuttgarter Justiz erinnert mit einer Dauerausstellung an das in der NS-Zeit begangene Unrecht. Das Haus der Geschichte Baden-Württemberg hat in einem Gemeinschaftsprojekt mit dem Oberlandesgericht und dem Landgericht Stuttgart das Projekt...

Die Bedeutung von Lernen mit und in Bewegung nimmt an unseren Schulen zu, da Schüler*innen zunehmend unruhiger werden. Um die Aufmerksamkeit zu erhalten (bzw. zu steigern), wird anhand vieler praktischer Beispiele erklärt und demonstriert, wie Lernen...

Passive Mitglieder aktivieren und interessieren, in Projekte einbinden

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Der Rechtschreibrahmen sowie seine weiteren Ausführungen vor allem aber die Wörtersammlung dazu haben viele Kolleg*innen nicht nur in der Grundschule verunsichert. Der Referent wird anhand seines 1000-Wörter-Grundwortschatzes und diverser Materialien...

Unsere Bewegungen erfüllen zunächst ihren Zweck. Die Folgen dieses automatischen, unbewussten Gebrauchs können zu körperlichen Beschwerden, chronischen Verspannungen, Müdigkeit und unnötigen Verschleißerscheinungen führen. Indem wir unsere...

In diesem Seminar werden die Grundlagen in der Verwendung von Tablets im Unterricht wie auch im außerunterrichtlichen Lehrer*innenalltag vorgestellt. An praktischen Beispielen werden nützliche Apps und deren Anwendung vor, während und nach dem...

Immer wieder werden schwierige Schüler*innen und Disziplinschwierigkeiten als Belastungsquelle genannt. Um Handlungsstrategien entwickeln zu können, werden folgende Punkte beleuchtet:

• Akzeptanz und Wertschätzung als Grundlage zur Veränderung von...