Interview
„Wir sind sehr von subjektiven Bewertungen abhängig“
Wie erleben Lehramtsanwärter*innen die letzte Phase ihrer Ausbildung an den Seminaren? Das wollten wir von Menschen wissen, die das Referendariat abgeschlossen und eine Stelle haben.
Lehrer*innenbildung
Lehrer*innenbildung
Auch nach der Reform des Lehramtsstudiums in Baden-Württemberg zum Wintersemester 2015/2016 setzt sich die GEW für Nachbesserungen ein. Die GEW fordert zum Beispiel weiterhin, die Studiendauer des Grundschullehramts an die der anderen Lehramtsstudiengänge anzugleichen. Neben dem Studium sieht die GEW Bedarf, den Vorbereitungsdienst zu reformieren, da junge Lehrer*innen zu stark belastet werden. Auch die dritte Phase der Lehrer*innenbildung, die Weiterbildung berufstätiger Lehrkräfte, sollte aus Sicht der GEW verbessert und ausgeweitet werden.
Aktuelles
Seminare für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte
Wie die zweite Phase der Lehrkräftebildung aufgestellt ist
Fortbildungen zu LSBTTIQ+
Mehr Wissen und mehr Sensibilität entwickeln
Gutachten der SWK
Kommt Bewegung in die Lehrkräftebildung?
AfD und rechtes Gedankengut in den sozialen Medien
Unterstützungssysteme zur Medienbildung an Schulen ausbauen
